დღეს ვიმუშავეთ საქაღალდეზე "შეფასებები". შევქმენით : გაზეთის შეფასების, მოსწავლეთა თვითშეფასების, ჯგუფური მუშაობის შეფასების ასევ პროექტის შემაჯამებელი შეფასების რუბრიკები.
Sunday, September 28, 2014
Thursday, September 25, 2014
Wednesday, September 17, 2014
4 დღის რეფლექსია
დღეს ვიმუშავეთ მოსწავლის საჭიროების დადგენაზე,შევადგინეთ გრაფიკული ორგანაიზერი,ასევე ვიმუშავეთ პროექტის პრეზენტაციაზე
Monday, September 8, 2014
III დღე
დღეს ვიმუშავეთ პროექტის გეგმის შაბლონზე.განვსაზგვრეთ თემის მიზნები,იდიკატორები.დღე იყო შრომატევადი და ნაყოფიერი.
Sunday, September 7, 2014
ბუნებრივი მოვლენები
პროექტის მომზადების დროს მოსწავლე აგროვებს ინფორმაციას, სვავს კითხვებს და ეძებს პასუხებს. აღწერს და ამოიცნობს სხვადასხვა ბუნებრივ მოვლენებს.
მოსწავლეს შეუძნია გაარჩიოს ისინი და დაახასიათოს ბუნებრივი მოვლენების მრავალფეროვნება.
ბუნებრივი მოვლენები პირდაპირ კავშირშია ჩვენს ყოველდღიურობასთან. მასზეა დამოკიდებული ჩვენი კეთილდღეობა. მაგ: სეტყვის დროს ნადგურდება მოსავალი. დიდთოვლობის დროს იხერგება გზები და შეუძლებელია კომუნიკაცია და ა. შ.
პროექტის შექმნის დროს ვიყენებთ ტელეკომუნიკაციის ტექნოლოგიას. წყაროებიდან მოვიძიებთ ინფორმაციას შესაფასებლად.
შევქმნი კოლაჟს.
პროექტის მომზადების დროს მოსწავლე აგროვებს ინფორმაციას, სვავს კითხვებს და ეძებს პასუხებს. აღწერს და ამოიცნობს სხვადასხვა ბუნებრივ მოვლენებს.
მოსწავლეს შეუძნია გაარჩიოს ისინი და დაახასიათოს ბუნებრივი მოვლენების მრავალფეროვნება.
ბუნებრივი მოვლენები პირდაპირ კავშირშია ჩვენს ყოველდღიურობასთან. მასზეა დამოკიდებული ჩვენი კეთილდღეობა. მაგ: სეტყვის დროს ნადგურდება მოსავალი. დიდთოვლობის დროს იხერგება გზები და შეუძლებელია კომუნიკაცია და ა. შ.
პროექტის შექმნის დროს ვიყენებთ ტელეკომუნიკაციის ტექნოლოგიას. წყაროებიდან მოვიძიებთ ინფორმაციას შესაფასებლად.
შევქმნი კოლაჟს.
Subscribe to:
Posts (Atom)